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viernes, 2 de septiembre de 2011

EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL AULA


Por: Carmen Minerva Torres

Proyecto de Aula Lúdico Pedagógica

La Ludica en el Aprendizaje­ ­

¿Qué es Lúdica?
Lúdica proviene del latín ludus, Lúdica/co dícese de lo perteneciente o relativo al juego. El juego es lúdico, pero no todo lo lúdico es juego.



"Los juegos son la forma más elevada de la investigación"
Albert Einstein

 La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano.  El concepto de lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora de emociones.

 La Lúdica fomenta el desarrollo psico-social, la conformación de la personalidad, evidencia valores, puede orientarse a la adquisición de saberes, encerrando una amplia gama de actividades donde interactúan el placer, el gozo, la creatividad y el conocimiento.

"No dejamos de jugar porque envejecemos; envejecemos porque dejamos de jugar"
George Bernard Shaw

sábado, 20 de agosto de 2011

Avances TIC

La ética orienta cómo debemos actuar en ralación a los demás...


La tecnoética estudia la relación entre las opciones tecnológicas y sus consecuencias éticas...
 


Las máquinas ampliaron nuestras capacidades físicas, las TIC amplian nuestras capacidades intelectuales (potencian unas y abren nuevas posibilidades)

Los nuevos productos que triunfan son: flexibles, intuitivos, cercanos, asequibles, prácticos, atractivos y útiles.